fbpx
Take a fresh look at your lifestyle.

    ผู้ชม:871554

คู่มือปฏิบัติสำหรับการดำเนินการป้องกันและจัดการรังแกกันในโรงเรียน

ส่งต่อข่าวการศึกษา
  •  
  • 2
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
    2
    Shares

ช่วงนี้ข่าว การ bully ในวัยเรียนกำลังได้รับความสนใจจากสังคมมากว่าเกิดอะไรขึ้นกับเยาวชนไทย ครูประถม ขอนำเอาวิธีการป้องกันการแกล้ง หยอกล้อ ในวัยเด็กมาฝากทุกคน และคงจะเป็นอีกวิธีที่สามารถช่วยลดปัญหานี้ได้ค่ะ

การแกล้ง หรือการหยอกล้อกันในวัยเด็ก ไม่ใช่แค่เรื่องธรรมดาอีกต่อไป ปัจจุบันได้กลายเป็นสาเหตุหนึ่งของการทำร้ายตนเอง ฆ่าตัวตายในเด็กวัยเรียน ปัญหารูปแบบการรังแกกันที่หลากหลายขึ้น เช่น การทำร้ายร่างกาย ข่มขู่ เรียกทรัพย์แต่การรังแกกันที่พบบ่อยกว่าคือ การแย่งเพื่อน ปล่อยข่าวลือ ปฏิเสธการเข้ากลุ่ม ทำให้เพื่อนเป็นตัวตลก ปัญหาการรังแกกันในโรงเรียนของไทยมีความชุกสูงถึงร้อยละ 40 มีเหตุการณ์การลาออกจากโรงเรียน การฆ่าตัวตาย เข้าสังคมไม่ได้ของเด็กที่เป็นผลจากการรังแกกันมากขึ้นด้วยความตระหนักถึงปัญหานี้ สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์จึงดำเนินจัดทำโครงการวิจัยพัฒนาโปรแกรมป้องกันการรังแกกันในโรงเรียน โดยได้รับทุนสนับสนุนจาก แผนงานพัฒนานวัตกรรมเชิงระบบเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพจิต สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ในการจัดทำ “คู่มือปฏิบัติสำหรับการดำ เนินการป้องกันและจัดการการรังแกกันในโรงเรียน” ทีมวิชาการได้ทบทวนข้อมูลวิชาการทั้งจากในและนอกประเทศ ถอดบทเรียน และประสบการณ์การดำเนินงานจากโครงการ
และหน่วยงานต่างๆที่ได้ดำเนินการเกี่ยวข้องกับการป้องกันการรังแกกันในโรงเรียน ถอดองค์ความรู้ทั้งหมดมาเรียบเรียง พัฒนากิจกรรมให้สอดคล้องกับ
บริบทโรงเรียนไทยและได้ทดลองดำ เนินการในโรงเรียนไทยที่มีบริบทต่างกัน 2 โรงเรียน จนสรุปเป็นคู่มือฉบับนี้เพื่อให้เป็นแนวทางปฏิบัติสำหรับโรงเรียนที่จะดำเนินการป้องกันและจัดการการรังแกกันในโรงเรียน และเชื่อมโยงกับกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน หรือการดูแลสุขภาพกายใจเด็กนักเรียนที่ดำเนินการอยู่จนพัฒนาเป็นโรงเรียนที่มีวัฒนธรรมความปลอดภัยได้

คู่มือปฏิบัติสำหรับการดำเนินการป้องกันและจัการรังแกกันในโรงเรียนด

Loader
Loading...
EAD Logo Taking too long?
Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download [18.88 MB]

ที่มา: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริม
สุขภาพ (สสส.)


ส่งต่อข่าวการศึกษา
  •  
  • 2
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
    2
    Shares

แสดงความคิดเห็น