สาระน่ารู้ – ครูประถม.คอม https://www.krupatom.com ครูประถม.คอม พัฒนาครูเพื่อการศึกษาของเด็กไทย Sun, 10 May 2020 05:45:13 +0000 th hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.3.6 https://www.krupatom.com/wp-content/uploads/2018/01/cropped-com-krupatom0001-1-32x32.jpg สาระน่ารู้ – ครูประถม.คอม https://www.krupatom.com 32 32 แนะนำแอพพลิเคชั่นและวิธีควบคุมการใช้งานสมาร์ทโฟนจากเด็กๆ ให้เหมาะสม ในช่วงเปิดเทอม 2563 https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18947 Sun, 10 May 2020 05:45:13 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18947

แนะนำแอพพลิเคชั่นและวิธีควบคุมการใช้งานสมาร์ทโฟนจากเด็ก […]

The post แนะนำแอพพลิเคชั่นและวิธีควบคุมการใช้งานสมาร์ทโฟนจากเด็กๆ ให้เหมาะสม ในช่วงเปิดเทอม 2563 appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

แนะนำแอพพลิเคชั่นและวิธีควบคุมการใช้งานสมาร์ทโฟนจากเด็กๆ ให้เหมาะสม ในช่วงเปิดเทอม 63

จากสภาพปัญหาการเปิดเรียนที่กำลังจะใกล้เข้ามานี่ทำให้คุณแม่หลายๆท่านมีความกังวลใจในการเรียนการสอนที่จะเกิดขึ้นในช่วงการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19

จึงมีคำถามจากกลุ่ม คุณแม่มือโปร   (ท่านสามารถเข้ากลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้ตรงนี้ค่ะ)

จากคำถาม

คุณแม่ @จิว🐷🐷🐷

เอาคำถามมาถาม หลังจากที่ประกาศวันเปิดปิดเทอมใหม่ คาดว่าด้วยเวลาที่เบียดลง เด็กๆจะต้องเพิ่มคลาสการเรียน ออนไลน์จากคุณครูแน่ๆ พ่อแม่มีวิธีไหนจะจัดการเด็กๆได้บ้าง ถ้าเราทำงานแล้วเขาอยู่บ้านเรียนออนไลน์ จากโทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์ แล้วจะป้องกันสื่อที่จะหลุดเข้ามายั่วยุลูกๆยังไง เมื่อลูกใช้การออนไลน์มากขึ้น

ครูประถม.คอม  จึงอยากนำเสนอแนวทางที่จะช่วงดูแลสื่อให้เหมาะสมกับเด็กๆ หรือลูกๆของคุณแม่ ดังนี้

 

ในปัจจุบัน สมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ตต่างมีส่วนในชีวิตของเด็กๆ หรือลูกๆ ของเราเป็นอย่างมาก ไม่ว่าจะใช้ในการอ่านหนังสือ, ดูการ์ตูน, เล่นเกม หรือความบันเทิงอื่นๆ แต่หลายคนก็มักจะเป็นห่วงเรื่องระยะเวลาในการใช้งานที่อาจจะมากเกินไป จนทำให้ส่งผลเสียต่อสภาพร่างกายของเด็กๆ ได้

ดังนั้น การเก็บหรือควบคุมการใช้งานสมาร์ทโฟนจึงเป็นเรื่องสำคัญมากสำหรับผู้ใหญ่ ซึ่งเราก็มีทางเลือกเพื่อจำกัดเวลาหรือทำให้มั่นใจได้เลยว่าลูกๆ ของเราจะไม่ใช้เวลาอยู่บนหน้าจอนานเกินไป ด้วยวิธีต่อไปนี้

 

ใช้แอพพลิเคชั่นที่ควบคุมเวลา

วิธีแรกที่ถือว่าง่ายที่สุดในการควบคุมการใช้งาน คือ การโหลดแอพพลิเคชั่นที่มีฟีเจอร์จำกัดเวลาสำหรับเด็กๆ โดยเราขอแนะนำ 3 แอพฯ ได้แก่

  • Screen Time Parental Control : สำหรับแอพนี้จะเป็นการจำกัดเวลาการเล่นมือถือ โดยเราต้องตั้งค่าให้สมาร์ทโฟนของทั้งเราและของเด็กๆ ให้เชื่อมต่อกันก่อน (ตามขั้นตอนในแอพลิเคชั่น) ซึ่งเครื่องของผู้ใหญ่นั้นสามารถดูได้ว่าเด็กๆ กำลังใช้งานแอพพลิเคชั่นไหนอยู่ และเราจะกด “พัก” หน้าจอเมื่อไหร่ก็ได้ ทั้งยังสามารถพิมพ์ข้อความหาเด็กๆ เพื่อไปแสดงผลที่หน้าจอสมาร์ทโฟนอีกเครื่องได้
    ดาวน์โหลด Screen Time Parental Control : ระบบปฏิบัติการ iOS / Android
  • Boomerang : แอพนี้มีฟีเจอร์มากมายสำหรับจัดการเวลาที่ช่วยให้เด็กของพวกเขาปลอดภัยขณะเล่นสมาร์ทโฟน เช่น การตั้งค่าให้ใช้แอพพลิเคชั่นตามที่เรากำหนด, การโทรและส่งข้อความความปลอดภัย และรายงานการใช้งานตลอดเดือนที่ผ่านมา เป็นต้น
    ดาวน์โหลด Boomerang : ระบบปฏิบัติการ iOS Android
  • Kids Zone Parental Controls : สำหรับแอพพลิเคชั่นนี้ จะเน้นเรื่องของการควบคุมเป็นหลัก เช่น เวลานับถอยหลังแสดงให้เห็นว่าเด็กมีเท่าไหร่ในการเล่น และเครื่องมือต่างๆ ที่ใช้การตรวจสอบสมาร์ทโฟน
    ดาวน์โหลด Kids Zone Parental Controls : ระบบปฏิบัติการ Android.

 

โดย 3 แอพพลิเคชั่นที่เราแนะนำจะมีการทำงานไม่ต่างกันมากนัก ซึ่งจะเน้นการจำกัดเวลาหน้าจอ หรือจำกัดการใช้งานแอพพลิเคชั่นตามที่เรากำหนดเอาไว้เท่านั้น และหากใครที่กลัวลูกๆ จะใช้เงินเติมเกมด้วยความไม่รู้นั้น ก็แทบจะหมดห่วงไปได้ในทันที

สร้างแรงจูงใจให้อยู่กับโลกแห่งความจริง

หากเราไม่ต้องการให้แอพพลิเคชั่นมารับผิดชอบเรื่องของเด็กๆ วิธีที่เหมาะสมที่สุด คือ ให้พวกเขาใช้งานสมาร์ทโฟนน้อยลงและเอาใจใส่หรืออยู่กับพวกเขาให้มากๆ เช่น การสอนเรื่องในชีวิตประจำวัน, เล่นเกมกับพวกเขา หรืออาจจะให้รางวัลเมื่อกลับมาทำการบ้านหรือทำตัวดีๆ นอกจากนี้ หากเราได้ใช้เวลาอยู่กับพวกเขานานๆ ก็จะยิ่งถือเป็นเรื่องดีมากที่สุดเลยทีเดียว

ขอขอบคุณบทความที่ๆจาก https://news.siamphone.com/news-34404

 


  ครูประถมขอแนะนำอีกแอพนะคะ

สำหรับแอพที่กำลังยอดนิยมในตอนนี้ก็คือ

GOOGLE FAMILY LINK

 

ในงานเปิดตัวโครงการอุ่นใจไซเบอร์ของ AIS ที่ต้องการสร้างภูมิคุ้มกันและเครื่องมือคัดกรองคอนเทนต์ที่ไม่เหมาะสมจากโลกดิจิทัลสำหรับเยาวชนนั้น มี 2 เรื่องหลักที่ถูกเน้นคือ ส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างทักษะทางดิจิทัลเพื่อให้เกิดการตระหนักรู้ ควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะเพื่อให้ใช้ดิจิทัลอย่างรู้เท่าทัน และการป้องกันความเสี่ยงจากการใช้งานอินเทอร์เน็ตผ่านดิจิทัลโซลูชั่นส์ต่าง ๆ

โดยการพัฒนาระบบคัดกรองคอนเทนต์บนออนไลน์ เพื่อป้องกันความเสี่ยงจากคอนเทนต์ที่ไม่เหมาะสมนั้น มีเรื่องของแอปพลิเคชัน Google Family Link ที่ทาง AIS ได้ร่วมมือกับ Google ในการนำบริการดังกล่าวมาขยายผลสู่กลุ่มผู้ปกครองคนไทย เพื่อใช้ในการควบคุมหรือรับรู้ความเคลื่อนไหวเมื่อบุตรหลานกำลังใช้มือถือท่องโลกออนไลน์

แอปพลิเคชัน Google Family Link จะมีทั้งแบบติดตั้งในเครื่องผู้ปกครอง และติดตั้งในเครื่องบุตรหลาน โดยใช้งานได้ทั้งระบบ Android และ iOS สำหรับเครื่องของผู้ปกครอง ส่วนเครื่องของบุตรหลานใช้งานได้เฉพาะระบบปฏิบัติการ Android

เครื่องของผู้ปกครอง เมื่อดาวน์โหลดและติดตั้งแอปพลิเคชัน Google Family Link สำหรับผู้ปกครอง (Google Family Link for Parents) เรียบร้อยแล้ว สามารถเข้าใช้งานด้วย Gmail Account ที่มีอยู่ หรือถ้ายังไม่มีก็สมัครใหม่ได้เลยและโดยทั่วไปแล้วการเปิด Gmail Account จะทำได้เมื่ออายุ 13 ปีขึ้นไป ดังนั้นผู้ปกครองสามารถเปิด Gmail Account แทนบุตรหลานจากการตั้งค่าในแอปพลิเคชันได้เลย ซึ่งเมื่อบุตรหลานมีอายุครบ 13 ปี Google จะมีอีเมลแจ้งไปให้บุตรหลานทราบ

ส่วนเครื่องของบุตรหลาน เมื่อดาวน์โหลดและติดตั้งแอปพลิเคชัน Google Family Link สำหรับเด็กและวัยรุ่น (Google Family Link for Children & Teens) เรียบร้อยแล้ว สามารถเข้าใช้งานด้วย Gmail Account ที่ผู้ปกครองเปิดให้ (คนละ Account และ Password กับของผู้ปกครอง) เพื่อเชื่อมต่อการตั้งค่าระหว่างกัน

หลังจากตั้งค่าเสร็จ แอปพลิเคชันจะทำการเชื่อมต่อระหว่าง Gmail Account ทั้ง 2 Account ว่าเป็นครอบครัวเดียวกัน ซึ่งผู้ปกครองสามารถกำหนดการใช้งานโทรศัพท์ของบุตรหลานได้ผ่าน Google Account ที่บุตรหลานใช้งานอยู่ โดยสามารถดูแลการใช้งานจากหลากหลายฟีเจอร์ ดังนี้

  • สามารถกำหนดการใช้งานแอปพลิเคชันบนมือถือของบุตรหลานได้ เช่น เกม ภาพยนตร์ โซเชียล เป็นต้น ซึ่งจะดูแลการติดตั้งแอปพลิเคชันใหม่ ๆ ในโทรศัพท์ โดยหากมีการโหลดแอปพลิเคชันที่ไม่เหมาะสม แอปพลิเคชันนั้น ๆ จะไม่ถูกติดตั้งในเครื่องของบุตรหลาน
  • สามารถกำหนดการเข้าถึงเว็บไซต์อย่างเหมาะสมบน Google Chrome หรือ Search รวมถึงจำกัดการเข้าใช้งานพวกเว็บไซต์ที่ไม่เหมาะสม เช่น เว็บเกม การพนัน สื่อลามก เป็นต้น และกำหนดระดับความเหมาะสมของคอนเทนท์ที่เด็กสามารถรับชมบน YouTube และ YouTube Kids ได้ รวมทั้งการติดตามพิกัดตำแหน่งที่บุตรหลานอยู่ ณ ปัจจุบัน
  • สามารถกำหนดระยะเวลาการใช้งานบนหน้าจอของบุตรหลาน และลดการใช้งานในเวลาพักผ่อนได้
  • ดูแลการใช้งานแอปพลิเคชัน และระยะเวลาที่ใช้งานของบุตรหลานได้จากรายงาน Usage Report ซึ่งดูได้แบบรายวัน รายสัปดาห์ หรือรายเดือน

จะเห็นได้ว่าทางเครื่องของบุตรหลานจะไม่สามารถติดตั้งแอปพลิเคชันได้หากไม่ได้รับการยินยอมจากผู้ปกครอง นอกจากนี้ยังไม่สามารถลบหรือ Uninstall ออกจากอุปกรณ์ได้ นอกจากผู้ปกครองจะเป็นคนลบ Gmail Account ที่ใช้งานอยู่นั้นออก

ต้องยอมรับว่าปัจจุบันคอนเทนต์บนออนไลน์มีหลากหลายมากทั้งที่ดีและไม่ดี ดังนั้นความเสี่ยงของบุตรหลานที่จะไปเจอคอนเทนต์ที่ไม่เหมาะสมก็มีมากตามไปด้วยเช่นเดียวกัน ขณะเดียวกันเรื่องของเวลาในการในงานมือถือต่อวันก็ควรอยู่ในระดับที่เหมาะสมและไม่ควรมากจนเกินไป

ดังนั้นแอปพลิเคชัน Google Family Link จึบถือได้ว่าเป็นอีกหนึ่งในแอปฯ ที่มีประโยชน์มาก ๆ สำหรับพ่อแม่หรือผู้ปกครอง ที่อาจจะไม่มีเวลาว่างในการดูแลบุตรหลานได้ตลอดเวลา เพราะจะช่วยให้รับรู้ความเคลื่อนไหวและสามารถควบคุมการใช้มือถือให้อยู่ในความเหมาะสมได้นั่นเอง

 

 

ขอบคุณข้อมูลดีๆจาก https://www.mxphone.com/google-family-link-application-review/

 

ลองใช้ Family Link แอปฟรีสำหรับการควบคุมโดยผู้ปกครองจาก Google ไม่ว่าบุตรหลานของคุณจะอายุน้อยหรืออยู่ในช่วงวัยรุ่น แอป Family Link จะให้คุณกำหนดกฎการใช้งานดิจิทัลพื้นฐานได้จากระยะไกลในอุปกรณ์ของคุณเอง เพื่อช่วยแนะนำบุตรหลานในระหว่างการเล่น เรียนรู้ และท่องโลกออนไลน์ได้ และสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 13 ปี (หรืออายุตามเกณฑ์ในประเทศของคุณ) คุณยังใช้ Family Link เพื่อสร้างบัญชี Google ให้บุตรหลานได้เหมือนบัญชีของคุณเองพร้อมสิทธิ์เข้าถึงบริการส่วนใหญ่ของ Google ด้วย

เมื่อใช้การควบคุมโดยผู้ปกครองของ Family Link คุณจะทำสิ่งต่อไปนี้ได้

แนะนำเนื้อหาที่มีประโยชน์ให้บุตรหลาน

• ดูกิจกรรมการใช้แอปของบุตรหลาน เพราะเด็กๆ อาจใช้เวลาอยู่หน้าจอทำหลายสิ่งหลายอย่าง ดูแลบุตรหลานให้ใช้อุปกรณ์ Android อย่างสร้างสรรค์ด้วยรายงานกิจกรรมซึ่งบอกให้ทราบถึงระยะเวลาที่เด็กๆ ใช้งานแอปที่โปรดปรานแต่ละแอป คุณดูได้ทั้งรายงานรายวัน รายสัปดาห์ หรือรายเดือน
• จัดการแอปของบุตรหลาน ด้วยการแจ้งเตือนที่สะดวกรวดเร็ว คุณจึงอนุมัติหรือบล็อกแอปที่บุตรหลานต้องการดาวน์โหลดจาก Google Play Store ได้ นอกจากนี้คุณยังจัดการการซื้อในแอปและซ่อนบางแอปในอุปกรณ์ของบุตรหลานได้ด้วย ทั้งหมดนี้ทำได้จากระยะไกลด้วยอุปกรณ์ของคุณเอง
• ส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กๆ แต่การค้นหาแอปที่เหมาะกับบุตรหลานไม่ใช่เรื่องง่าย ดังนั้น Family Link จึงแสดงแอปต่างๆ ที่ครูแนะนำ ซึ่งคุณเพิ่มลงในอุปกรณ์ของบุตรหลานได้โดยตรง

คอยติดตามเวลาอยู่หน้าจอ

• จำกัดเวลาตามการตัดสินใจของคุณว่าเด็กๆ ควรใช้เวลาอยู่หน้าจอไม่เกินเท่าใด Family Link ให้คุณจำกัดเวลาใช้งานและเวลาเข้านอนให้กับอุปกรณ์ที่อยู่ภายใต้การควบคุมดูแลได้ เพื่อช่วยให้บุตรหลานมีสมดุลการใช้ชีวิตที่ดี
• ล็อกอุปกรณ์ของบุตรหลาน คุณจะล็อกอุปกรณ์ที่อยู่ภายใต้การควบคุมดูแลได้จากระยะไกลเมื่อถึงเวลาพักสายตา ไม่ว่าจะเพื่อออกไปเล่นข้างนอก รับประทานอาหาร หรือแค่ใช้เวลาอยู่กับครอบครัวร่วมกัน

ดูว่าบุตรหลานอยู่ที่ไหน

• คุณคงอยากรู้ว่าบุตรหลานอยู่ที่ไหนขณะที่เขาอยู่ไกลหูไกลตา Family Link จะช่วยบอกตำแหน่งได้ตราบใดที่บุตรหลานพกอุปกรณ์ Android อยู่กับตัว

ข้อมูลสำคัญ

• เครื่องมือของ Family Link อาจแตกต่างไปตามอุปกรณ์ของบุตรหลาน ดูรายชื่ออุปกรณ์ทั้งหมดที่ทำงานร่วมกันได้ที่ families.google.com/familylink/setup
• แม้ Family Link จะช่วยให้คุณจัดการการซื้อและการดาวน์โหลดจาก Google Play ของบุตรหลานได้ แต่เขาจะไม่ต้องขออนุญาตจากคุณเพื่อติดตั้งการอัปเดตแอป (รวมถึงการอัปเดตที่ขยายขอบเขตสิทธิ์) ตลอดจนแอปที่คุณเคยอนุมัติแล้ว หรือแอปที่แชร์ในคลังของครอบครัว ผู้ปกครองควรหมั่นตรวจสอบแอปที่บุตรหลานติดตั้งและสิทธิ์ของแอปใน Family Link เป็นประจำ
• คุณควรตรวจสอบแอปในอุปกรณ์ที่อยู่ภายใต้การควบคุมดูแลอย่างรอบคอบและปิดใช้แอปที่ไม่ต้องการให้บุตรหลานใช้ โปรดทราบว่าคุณอาจปิดใช้บางแอปที่ติดตั้งไว้ก่อนแล้วไม่ได้
• ในการดูตำแหน่งอุปกรณ์ของบุตรหลาน อุปกรณ์เครื่องนั้นจะต้องเปิดอยู่ เพิ่งมีการใช้งาน และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
• แอปที่ครูแนะนำมีให้บริการเฉพาะในอุปกรณ์ Android ในสหรัฐอเมริกาและสำหรับเด็กบางช่วงอายุเท่านั้น
• แม้ Family Link จะมีเครื่องมือเพื่อช่วยจัดการประสบการณ์ออนไลน์ของบุตรหลาน แต่ไม่ได้รับประกันความปลอดภัยบนอินเทอร์เน็ต โดยเครื่องมือเหล่านี้จะมอบทางเลือกให้ผู้ปกครองกำหนดได้ว่าอยากให้บุตรหลานใช้อินเทอร์เน็ตอย่างไร และส่งเสริมการพูดคุยเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ต

 

 

The post แนะนำแอพพลิเคชั่นและวิธีควบคุมการใช้งานสมาร์ทโฟนจากเด็กๆ ให้เหมาะสม ในช่วงเปิดเทอม 2563 appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
สสวท.อบรมออนไลน์ นับชั่วโมงเลื่อนวิทยฐานะได้ เปิดรับสมัครวันที่ 1 – 15 พฤษภาคม 2563 https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18841 Sat, 02 May 2020 16:43:22 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18841

สสวท.อบรมออนไลน์ นับชั่วโมงเลื่อนวิทยฐานะได้ เก็บไว้เป็ […]

The post สสวท.อบรมออนไลน์ นับชั่วโมงเลื่อนวิทยฐานะได้ เปิดรับสมัครวันที่ 1 – 15 พฤษภาคม 2563 appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

สสวท.อบรมออนไลน์ นับชั่วโมงเลื่อนวิทยฐานะได้
เก็บไว้เป็นชั่วโมงอบรมปีการศึกษา 2563

– ประถมศึกษาได้ 12 ชั่วโมง (ป.ต้น/ป.ปลาย)
– มัธยมศึกษาได้ 20 ชั่วโมง (ม.ต้น/ม.ปลาย)

เปิดรับสมัครวันที่ 1 – 15 พฤษภาคม 2563
เวลาอบรมระหว่าง 1 พฤษภาคม – 30 มิถุนายน 2563

ผู้ขอมีวิทยฐานะ/เลื่อนวิทยฐานะทุกวิทยฐานะ
เข้ารับการพัฒนาตาม ว 22/2560
เข้ารับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องทุกปี
จำนวน 100 ชั่วโมง ในระยะเวลา 5 ปี

อบรมที่ :  https://teacherpd.ipst.ac.th

The post สสวท.อบรมออนไลน์ นับชั่วโมงเลื่อนวิทยฐานะได้ เปิดรับสมัครวันที่ 1 – 15 พฤษภาคม 2563 appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
ทำแบบทดสอบเรื่อง “การจัดดอกไม้สดและงานใบตอง”รับเกียรติบัตรฟรี! https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18819 Mon, 27 Apr 2020 15:25:49 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18819

แบบทดสอบเรื่อง “การจัดดอกไม้สดและงานใบตอง” […]

The post ทำแบบทดสอบเรื่อง “การจัดดอกไม้สดและงานใบตอง”รับเกียรติบัตรฟรี! appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
แบบทดสอบเรื่อง “การจัดดอกไม้สดและงานใบตอง”
1.โปรดใช้ gmail เพื่อสะดวกในการรับเกียรติบัตร
2.แบบทดสอบนี้มีทั้งหมด 30ข้อ หากท่านผ่านการทดสอบ 80% คือ 24ข้อ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรทางอีเมลล์ที่ท่านได้ระบุไว้
3.แบบทดสอบนี้จะมอบเกียรติบัตรสำหรับผู้ที่ผ่านการทดสอบแค่ 1,000 ฉบับเท่านั้น
4.แบบทดสอบนี้เป็นของร้านนาคา ดอกไม้ กบินทร์บุรี ต.เมืองเก่า อ.กบินทร์บุรี จ.ปราจีนบุรี

The post ทำแบบทดสอบเรื่อง “การจัดดอกไม้สดและงานใบตอง”รับเกียรติบัตรฟรี! appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
ทำแบบทดสอบประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ผ่าน 80% รับเกียรติบัตรฟรี https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18801 Sat, 25 Apr 2020 16:05:50 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18801

แบบทดสอบประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ จัดทำโดยโรงเรียนส […]

The post ทำแบบทดสอบประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ผ่าน 80% รับเกียรติบัตรฟรี appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

แบบทดสอบประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ จัดทำโดยโรงเรียนสาธิตมัธยมมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา เพื่อทดสอบวัดความรอบรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย มีจำนวนทั้งหมด 50 ข้อ  หลังทำแบบทดสอบเสร็จสิ้น หากท่านผ่านการทดสอบ 80% ท่านจะได้รับเกียรติบัตรทางอีเมลล์ที่ได้ระบุไว้

คลิ๊กทำแบบทดสอบที่นี่ : https://forms.gle/B3xaig5b9kxocmiG8

The post ทำแบบทดสอบประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ผ่าน 80% รับเกียรติบัตรฟรี appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
ทดสอบความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสุโขทัย จากโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา จังหวัดสุโขทัย รับเกียรติบัตรฟรี https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18792 Fri, 24 Apr 2020 14:35:52 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18792

ทำแบบทดสอบออนไลน์ความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสุโขทัย ชุดทดสอ […]

The post ทดสอบความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสุโขทัย จากโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา จังหวัดสุโขทัย รับเกียรติบัตรฟรี appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
ทำแบบทดสอบออนไลน์ความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสุโขทัย
ชุดทดสอบความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสุโขทัย จัดทำโดย ชมรมต้นกล้าทำดีศรีกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย
ถูกตั้งเเต่ 16 ข้อ หรือ 80% ขึ้นไป จะมีเกียรติบัตรส่งไปให้ทางอีเมล
คลิ๊กทำแบบทดสอบอนไลน์รับเกียรติบัตรที่นี่ :

The post ทดสอบความรู้เกี่ยวกับจังหวัดสุโขทัย จากโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา จังหวัดสุโขทัย รับเกียรติบัตรฟรี appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการเลือกตั้งและหน่วยลูกเสืออาสา กกต. เพื่อพัฒนาประชาธิปไตย https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18772 Thu, 23 Apr 2020 14:17:22 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18772

แบบทดสอบด้วยระบบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกา […]

The post แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการเลือกตั้งและหน่วยลูกเสืออาสา กกต. เพื่อพัฒนาประชาธิปไตย appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

แบบทดสอบด้วยระบบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการเลือกตั้ง และหน่วยลูกเสืออาสา กกต. เพื่อพัฒนาประชาธิปไตย รับเกียรติบัตรฟรี

คลิ๊กทำเกียรบัตรที่นี่ : https://forms.gle/H9ku9ohPvKj3Hj9g7

The post แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการเลือกตั้งและหน่วยลูกเสืออาสา กกต. เพื่อพัฒนาประชาธิปไตย appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
 รัฐบาล กสทช.และค่ายมือถือ 5 ค่าย ออกมาตรการช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายให้กับประชาชน”โทรมือถือฟรี 100 นาที ทุกเครือข่าย” https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18750 Wed, 22 Apr 2020 12:21:11 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18750

รัฐบาล กสทช. และค่ายมือถือ 5 ค่าย ออกมาตรการช่วยลดภาระค […]

The post  รัฐบาล กสทช.และค่ายมือถือ 5 ค่าย ออกมาตรการช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายให้กับประชาชน”โทรมือถือฟรี 100 นาที ทุกเครือข่าย” appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

รัฐบาล กสทช. และค่ายมือถือ 5 ค่าย ออกมาตรการช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายให้กับประชาชนผู้ใช้บริการโทรศัพท์มือถือในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ในโครงการ “โทรมือถือฟรี 100 นาที ทุกเครือข่าย”ประชาชน

โดยสามารถกดรับสิทธิ์ได้ตั้งแต่วันที่ 1 – 15 พ.ค. 2563 โดยกด * 170 * ตามด้วยหมายเลขบัตรประชาชน 13 หลัก จากนั้นกด # แล้วกดโทรออก ภายหลังได้รับ SMS ยืนยันจะสามารถเริ่มใช้งานได้ทันที โดยมีระยะเวลาการใช้งาน 45 วัน

เงื่อนไขผู้ได้รับสิทธิ์
1.สิทธิ์นี้สำหรับประชาชนคนไทยทุกคน
2. เลขหมาย ต่อ 1 ค่ายมือถือ ต่อ 1 สิทธิ์
3. นิติบุคคลไม่ได้รับสิทธิ์

ขอบคุณที่มาจาก : กสทช.

The post  รัฐบาล กสทช.และค่ายมือถือ 5 ค่าย ออกมาตรการช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายให้กับประชาชน”โทรมือถือฟรี 100 นาที ทุกเครือข่าย” appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18711 Mon, 20 Apr 2020 17:57:12 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18711

หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษา มาตรา ๒๒ การจัดการศึกษาต้องยึด […]

The post พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษา

มาตรา ๒๒ การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนา ตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสําคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนา ตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ

มาตรา ๒๓ การจัดการศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษา ตามอัธยาศัย ต้องเน้นความสําคัญทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการตามความเหมาะสม ของแต่ละระดับการศึกษาในเรื่องต่อไปนี้

(๑) ความรู้เรื่องเกี่ยวกับตนเอง และความสัมพันธ์ของตนเองกับสังคม ได้แก่ ครอบครัว ชุมชน ชาติ และสังคมโลก รวมถึงความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ความเป็นมาของสังคมไทยและระบบการเมือง การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

(๒) ความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งความรู้ความเข้าใจและ ประสบการณ์เรื่องการจัดการ การบํารุงรักษาและการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม อย่างสมดุลยั่งยืน

(๓) ความรู้เกี่ยวกับศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬา ภูมิปัญญาไทย และการประยุกต์ใช้ ภูมิปัญญา

(๔) ความรู้ และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง (๕) ความรู้ และทักษะในการประกอบอาชีพและการดํารงชีวิตอย่างมีความสุข

มาตรา ๒๔ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดําเนินการ ดังต่อไปนี้

(๑) จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดย คํานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

(๒) ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มา ใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา

(๓) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทําได้ คิดเป็น ทํา เป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง

(๔) จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา

(๕) ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และ อํานวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของ กระบวนการเรียนรู้ ทั้งนี้ ผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการ ประเภทต่าง ๆ

(๒) จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ มีการประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ

มาตรา ๒๕ รัฐต้องส่งเสริมการดําเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุก รูปแบบ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยาน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์การกีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูล และแหล่งการเรียนรู้อื่นอย่างพอเพียง และมีประสิทธิภาพ

มาตรา ๒๖ ให้สถานศึกษาจัดการประเมินผู้เรียนโดยพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ การสังเกตพฤติกรรมการเรียน การร่วมกิจกรรมและการทดสอบควบคู่ไปในกระบวนการเรียน การสอนตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึกษา

ให้สถานศึกษาใช้วิธีการที่หลากหลายในการจัดสรรโอกาสการเข้าศึกษาต่อ และให้นําผลการ ประเมินผู้เรียนตามวรรคหนึ่งมาใช้ประกอบการพิจารณาด้วย

มาตรา ๒๗ ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกําหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐานเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดํารงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อ การศึกษาต่อ

ให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีหน้าที่จัดทําสาระของหลักสูตรตามวัตถุประสงค์ในวรรคหนึ่งใน ส่วนที่เกี่ยวกับสภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ

มาตรา ๒๘ หลักสูตรการศึกษาระดับต่าง ๆ รวมทั้งหลักสูตรการศึกษาสําหรับบุคคลตาม มาตรา ๑๐ วรรคสอง วรรคสาม และวรรคสี่ ต้องมีลักษณะหลากหลาย ทั้งนี้ ให้จัดตามความเหมาะสมของแต่ ละระดับโดยมุ่งพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคลให้เหมาะสมแก่วัยและศักยภาพ

สาระของหลักสูตร ทั้งที่เป็นวิชาการ และวิชาชีพ ต้องมุ่งพัฒนาคนให้มีความสมดุล ทั้งด้าน ความรู้ ความคิด ความสามารถ ความดีงาม และความรับผิดชอบต่อสังคม

สําหรับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา นอกจากคุณลักษณะในวรรคหนึ่ง และวรรคสอง แล้วยังมีความมุ่งหมายเฉพาะที่จะพัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูงและการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ และพัฒนาสังคม

มาตรา ๒๙ ให้สถานศึกษาร่วมกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น เอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนโดยจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่อให้ชุมชนมีการจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร และรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยาการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชนให้ สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ รวมทั้งหาวิธีการสนับสนุนให้มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การ พัฒนาระหว่างชุมชน

มาตรา ๓๐ ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการ ส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา

 

 

 

 

หมวด ๕ การบริหารและการจัดการศึกษา

ส่วนที่ ๑ การบริหารและการจัดการศึกษาของรัฐ

มาตรา ๓๑ กระทรวงมีอํานาจหน้าที่เกี่ยวกับการส่งเสริม และกํากับดูแลการศึกษาทุก ระดับและทุกประเภท กําหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา สนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา ส่งเสริมและประสานงานการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬาเพื่อการศึกษา รวมทั้งการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาและราชการอื่นตามที่มีกฎหมายกําหนดให้เป็นอํานาจหน้าที่ของ กระทรวงหรือส่วนราชการที่สังกัดกระทรวง

มาตรา ๓๒ การจัดระเบียบบริหารราชการในกระทรวงให้มีองค์กรหลักที่เป็นคณะบุคคล ในรูปสภาหรือในรูปคณะกรรมการจํานวนสี่องค์กร ได้แก่ สภาการศึกษา คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา และคณะกรรมการการอุดมศึกษา เพื่อพิจารณาให้ความเห็นหรือให้คําแนะนํา แก่รัฐมนตรี หรือคณะรัฐมนตรี และมีอํานาจหน้าที่อื่นตามที่กฎหมายกําหนด

มาตรา ๓๓ สภาการศึกษา มีหน้าที่

(๑) พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติที่บูรณาการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และกีฬากับ การศึกษาทุกระดับ

(๒) พิจารณาเสนอนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษาเพื่อดําเนินการให้เป็นไปตามแผน ตาม (๑)

(๓) พิจารณาเสนอนโยบายและแผนในการสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา (๔) ดําเนินการประเมินผลการจัดการศึกษาตาม (๑)

41 มาตรา ๓๑ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ 1 มาตรา ๓๒ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕ 60 มาตรา ๓๓ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕

(๕) ให้ความเห็นหรือคําแนะนําเกี่ยวกับกฎหมายและกฎกระทรวงที่ออกตามความใน พระราชบัญญัตินี้

การเสนอนโยบาย แผนการศึกษาแห่งชาติ และมาตรฐานการศึกษา ให้เสนอต่อ คณะรัฐมนตรี

ให้คณะกรรมการสภาการศึกษา ประกอบด้วย รัฐมนตรีเป็นประธาน กรรมการโดยตําแหน่ง จากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ผู้แทนองค์กรเอกชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนองค์กรวิชาชีพ พระภิกษุซึ่งเป็นผู้แทนคณะสงฆ์ ผู้แทนคณะกรรมการกลางอิสลามแห่งประเทศไทย ผู้แทนองค์กรศาสนาอื่น และกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ซึ่งมีจํานวนไม่น้อยกว่าจํานวนกรรมการประเภทอื่นรวมกัน

ให้สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นนิติบุคคล และให้เลขาธิการสภาเป็นกรรมการและ เลขานุการ

จํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการสรรหา การเลือกกรรมการ วาระการดํารง ตําแหน่ง และการพ้นจากตําแหน่ง ให้เป็นไปตามที่กฎหมายกําหนด

มาตรา ๓๔ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีหน้าที่พิจารณาเสนอนโยบาย แผนพัฒนามาตรฐานและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาติ การสนับสนุนทรัพยากร การติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษามีหน้าที่พิจารณาเสนอนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐานและ หลักสูตรการอาชีวศึกษาทุกระดับ ที่สอดคล้องกับความต้องการตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ และแผนการศึกษาแห่งชาติ การส่งเสริมประสานงานการจัดการอาชีวศึกษาของรัฐและเอกชน การสนับสนุน ทรัพยากร การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการอาชีวศึกษา โดยคํานึงถึงคุณภาพและความเป็น เลิศทางวิชาชีพ

คณะกรรมการการอุดมศึกษา มีหน้าที่พิจารณาเสนอนโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการ อุดมศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ และแผนการศึกษา แห่งชาติ การสนับสนุนทรัพยากร การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยคํานึงถึงความเป็นอิสระและความเป็นเลิศทางวิชาการของสถานศึกษาระดับปริญญาตามกฎหมายว่าด้วย การจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่ง และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

7 มาตรา ๓๔ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕

มาตรา ๓๕ องค์ประกอบของคณะกรรมการตามมาตรา ๓๔ ประกอบด้วย กรรมการโดย ตําแหน่งจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ผู้แทนองค์กรเอกชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนองค์กร วิชาชีพ และผู้ทรงคุณวุฒิซึ่งมีจํานวนไม่น้อยกว่าจํานวนกรรมการประเภทอื่นรวมกัน

จํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการสรรหา การเลือกประธานกรรมการและ กรรมการ วาระการดํารงตําแหน่งและการพ้นจากตําแหน่งของคณะกรรมการแต่ละคณะ ให้เป็นไปตามที่ กฎหมายกําหนด ทั้งนี้ ให้คํานึงถึงความแตกต่างของกิจการในความรับผิดชอบของคณะกรรมการแต่ละคณะ ด้วย

ให้สํานักงานคณะกรรมการตามมาตรา ๓๔ เป็นนิติบุคคล และให้เลขาธิการของแต่ละ สํานักงานเป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการ

มาตรา ๓๖ ให้สถานศึกษาของรัฐที่จัดการศึกษาระดับปริญญาเป็นนิติบุคคล และอาจ จัดเป็นส่วนราชการหรือเป็นหน่วยงานในกํากับของรัฐ ยกเว้นสถานศึกษาเฉพาะทางตามมาตรา ๒๑

ให้สถานศึกษาดังกล่าวดําเนินกิจการได้โดยอิสระ สามารถพัฒนาระบบบริหาร และการ จัดการที่เป็นของตนเอง มีความคล่องตัว มีเสรีภาพทางวิชาการ และอยู่ภายใต้การกํากับดูแลของสภา สถานศึกษา ตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษานั้น ๆ

มาตรา ๓ ใส การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ยึดเขตพื้นที่การศึกษาโดย คํานึงถึงระดับของการศึกษาขั้นพื้นฐาน จํานวนสถานศึกษา จํานวนประชากร วัฒนธรรมและความเหมาะสม ด้านอื่นด้วย เว้นแต่การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา

ให้รัฐมนตรีโดยคําแนะนําของสภาการศึกษา มีอํานาจประกาศในราชกิจจานุเบกษากําหนด เขตพื้นที่การศึกษาเพื่อการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบ่งเป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

ในกรณีที่สถานศึกษาใดจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา การกําหนดให้สถานศึกษาแห่งนั้นอยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาใด ให้ยึดระดับการศึกษาของสถานศึกษานั้นเป็น สําคัญ ทั้งนี้ ตามที่รัฐมนตรีประกาศกําหนดโดยคําแนะนําของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ในกรณีที่เขตพื้นที่การศึกษาไม่อาจบริหารและจัดการได้ตามวรรคหนึ่ง กระทรวงอาจจัดให้มี การศึกษาขั้นพื้นฐานดังต่อไปนี้เพื่อเสริมการบริหารและการจัดการของเขตพื้นที่การศึกษาก็ได้

มาตรา ๓๕๗ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓

(๑) การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสําหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสื่อสารและการเรียนรู้ หรือมีร่างกายพิการหรือทุพพลภาพ

(๒) การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตาม อัธยาศัย

(๓) การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสําหรับบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ (๔) การจัดการศึกษาทางไกล และการจัดการศึกษาที่ให้บริการในหลายเขตพื้นที่การศึกษา

มาตรา ๓๕๙) ในแต่ละเขตพื้นที่การศึกษา ให้มีคณะกรรมการและสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามีอํานาจหน้าที่ในการกํากับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่ การศึกษาประสาน ส่งเสริมและสนับสนุนสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษา ประสานและส่งเสริม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถจัดการศึกษาสอดคล้องกับนโยบายและมาตรฐานการศึกษา ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษาของบุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบัน ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลายในเขตพื้นที่การศึกษา

คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประกอบด้วย ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กรเอกชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนสมาคมผู้ประกอบวิชาชีพครู ผู้แทนสมาคมผู้ประกอบวิชาชีพบริหาร การศึกษา ผู้แทนสมาคมผู้ปกครองและครู และผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา ศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม

จํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการสรรหา การเลือกประธานกรรมการและ กรรมการ วาระการดํารงตําแหน่ง และการพ้นจากตําแหน่ง ให้เป็นไปตามที่กําหนดในกฎกระทรวง

ให้ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการ เขตพื้นที่การศึกษา

ในการดําเนินการตามวรรคหนึ่งในส่วนที่เกี่ยวกับสถานศึกษาเอกชนและองค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่นว่าจะอยู่ในอํานาจหน้าที่ของเขตพื้นที่การศึกษาใด ให้เป็นไปตามที่รัฐมนตรีประกาศกําหนดโดย คําแนะนําของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โต

มาตรา ๓๕ โดด ให้กระทรวงกระจายอํานาจการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้งด้าน วิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไปไปยังคณะกรรมการ และสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษา และสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง

9 มาตรา ๓๘ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕ 10[มาตรา ๓๘ เพิ่มโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓

หลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอํานาจดังกล่าว ให้เป็นไปตามที่กําหนดในกฎกระทรวง

มาตรา ๔๐ ) ให้มีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษาระดับอุดมศึกษา ระดับต่ํากว่าปริญญา และสถานศึกษาอาชีวศึกษาของแต่ละสถานศึกษาเพื่อทําหน้าที่กํากับและส่งเสริม สนับสนุนกิจการของสถานศึกษา ประกอบด้วย ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนครู ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนศิษย์เก่าของสถานศึกษา ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์หรือผู้แทนองค์กรศาสนาอื่นในพื้นที่ และผู้ทรงคุณวุฒิ

สถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับต่ํากว่าปริญญาและสถานศึกษาอาชีวศึกษาอาจมีกรรมการ เพิ่มขึ้นได้ ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายกําหนด

จํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการสรรหา การเลือกประธานกรรมการและ กรรมการ วาระการดํารงตําแหน่ง และการพ้นจากตําแหน่ง ให้เป็นไปตามที่กําหนดในกฎกระทรวง

ให้ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการสถานศึกษา ความในมาตรานี้ไม่ใช้บังคับแก่สถานศึกษาตามมาตรา ๑๔ (๑) และ (๓)

ส่วนที่ ๒ การบริหารและการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

มาตรา ๔๑ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิจัดการศึกษาในระดับใดระดับหนึ่งหรือทุก ระดับตามความพร้อม ความเหมาะสมและความต้องการภายในท้องถิ่น

มาตรา ๔๒ ให้กระทรวงกําหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัด การศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และมีหน้าที่ในการประสานและส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถจัดการศึกษา สอดคล้องกับนโยบายและได้มาตรฐานการศึกษา รวมทั้งการเสนอแนะการจัดสรร งบประมาณอุดหนุนการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

มาตรา ๓๕๙ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕ มาตรา ๔๐ แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕

ส่วนที่ ๓ การบริหารและการจัดการศึกษาของเอกชน

มาตรา ๔๓ การบริหารและการจัดการศึกษาของเอกชนให้มีความเป็นอิสระ โดยมีการกํากับ ติดตาม การประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาจากรัฐ และต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การประเมิน คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเช่นเดียวกับสถานศึกษาของรัฐ

มาตรา ๔๔ ให้สถานศึกษาเอกชนตามมาตรา ๑๔ (๒) เป็นนิติบุคคล และมีคณะกรรมการ บริหารประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน ผู้รับใบอนุญาต ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทน ครู ผู้แทนศิษย์เก่า และผู้ทรงคุณวุฒิ

จํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการสรรหา การเลือกประธานกรรมการและ กรรมการ วาระการดํารงตําแหน่ง และการพ้นจากตําแหน่ง ให้เป็นไปตามที่กําหนดในกฎระทรวง

มาตรา ๔๕ ให้สถานศึกษาเอกชนจัดการศึกษาได้ทุกระดับและทุกประเภท การศึกษาตามที่ กฎหมายกําหนด โดยรัฐต้องกําหนดนโยบายและมาตรการที่ชัดเจนเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเอกชนในด้าน การศึกษา

การกําหนดนโยบายและแผนการจัดการศึกษาของรัฐของเขตพื้นที่การศึกษาหรือขององค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น ให้คํานึงถึงผลกระทบต่อการจัดการศึกษาของเอกชน โดยให้รัฐมนตรีหรือคณะกรรมการ เขตพื้นที่การศึกษา หรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นรับฟังความคิดเห็นของเอกชนและประชาชนประกอบการ พิจารณาด้วย ใด

ให้สถานศึกษาของเอกชนที่จัดการศึกษาระดับปริญญาดําเนินกิจการได้ โดยอิสระ สามารถ พัฒนาระบบบริหารและการจัดการที่เป็นของตนเอง มีความคล่องตัว มีเสรีภาพทางวิชาการ และอยู่ภายใต้ การกํากับดูแลของสภาสถานศึกษา ตามกฎหมายว่าด้วยสถาบันอุดมศึกษาเอกชน

มาตรา ๔๖ รัฐต้องให้การสนับสนุนด้านเงินอุดหนุน การลดหย่อนหรือการยกเว้นภาษี และ สิทธิประโยชน์อย่างอื่นที่เป็นประโยชน์ในทางการศึกษาแก่สถานศึกษาเอกชนตามความเหมาะสม รวมทั้ง ส่งเสริมและสนับสนุนด้านวิชาการให้สถานศึกษาเอกชนมีมาตรฐานและสามารถพึ่งตนเองได้

มาตรา ๔๕ วรรคสอง แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕

 

 

แหล่งอ้างอิงเนื้อหา NationalEducation 

เรียบเรียงโดย ครูประถม.คอม

 

The post พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
แนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับเทศกาลประเพณีสงกรานต์ ปี 2563 จากกระทรวงวัฒนธรรม https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/%e0%b8%aa%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b0%e0%b8%99%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b9%89-%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18544 Fri, 10 Apr 2020 12:33:31 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18544

ประกาศกระทรวงวัฒนธรรม เรื่อง แนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับเทศก […]

The post แนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับเทศกาลประเพณีสงกรานต์ ปี 2563 จากกระทรวงวัฒนธรรม appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

ประกาศกระทรวงวัฒนธรรม เรื่อง แนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับเทศกาลประเพณีสงกรานต์ ปี 2563 จากกรณีการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า2019 ดังนี้

– งดเว้นการจัดงานทุกระดับ
– งดเว้นการเดินทางกลับภูมิลำเนา
– งดเว้นการรดน้ำขอพร
– งดการเข้าร่วมกิจกรรมที่มีคนจำนวนมาก
– การสืบสานประเพณีสงกรานต์ ทำได้โดย สรงน้ำพระที่บ้าน กราบไหว้ผู้ใหญ่ในบ้านโดยเว้นระยะห่าง 1-2 เมตร หากไม่อยู่ด้วยกันก็แสดงความรัก ความกตัญญูผ่านทางไลน์, หรือโทรศัพท์

The post แนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับเทศกาลประเพณีสงกรานต์ ปี 2563 จากกระทรวงวัฒนธรรม appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>
📣แจ้ง!!! กรมบัญชีกลาง ประกาศหลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาล covid19 ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว https://www.krupatom.com/%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b6%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b2/education_18168 Fri, 20 Mar 2020 14:32:23 +0000 https://www.krupatom.com/?p=18168

หลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลประเภทผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในสถานพยาบาลของทางราชการ กรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควิด 19

The post 📣แจ้ง!!! กรมบัญชีกลาง ประกาศหลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาล covid19 ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>

 

หลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลประเภทผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในสถานพยาบาลของทางราชการ กรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควิด 19

 

ด่วนที่สุด

กรมบัญชีกลาง

๒๐ มีนาคม ๒๕๑๓ เรื่อง หลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลประเภทผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในสถานพยาบาลของทางราชการ

กรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสียงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๔ หรือโรคโควิด ๑๙ เรียน ปลัดกระทรวง อธิบดี ผู้ว่าราชการจังหวัด เลขาธิการ อธิการบดี ผู้ว่าการตรวจเงินแผ่นดิน ผู้บัญชาการ

ตํารวจแห่งชาติ ผู้อํานวยการสถานพยาบาลของทางราชการ สิ่งที่ส่งมาด้วย หลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลประเภทผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในสถานพยาบาลของทางราชการกรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๔

สืบเนื่องจากสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ ซึ่งเป็นโรคติดต่อ อันตรายตามประกาศกระทรวงสาธารณสุข เรื่อง ชื่อและอาการสําคัญของโรคติดต่ออันตราย (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๖๓ จึงทําให้สถานพยาบาลของทางราชการมีความจําเป็นต้องใช้การตรวจทางห้องปฏิบัติการ แบบพิเศษ ตลอดจนเครื่องมือแพทย์ต่างๆ ในการให้บริการทางการแพทย์แก่ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว ที่ติดเชื้อดังกล่าวเพิ่มมากขึ้น ซึ่งหลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลในปัจจุบันมิได้กําหนดเรื่องดังกล่าว ไว้เป็นการเฉพาะ เนื่องจากเป็นโรคอุบัติใหม่ ส่งผลให้ค่าใช้จ่ายบางประเภทไม่สามารถเบิกจากทางราชการได้ นั้น

กรมบัญชีกลางพิจารณาแล้ว อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๔ มาตรา ๘ และมาตรา ๑๔ แห่งพระราชกฤษฎีกาเงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาล พ.ศ. ๒๕๕๓ และที่แก้ไขเพิ่มเติม อธิบดีกรมบัญชีกลาง โดยได้รับมอบอํานาจจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง จึงเห็นสมควรกําหนดหลักเกณฑ์ อัตรา วิธีการ และเงื่อนไข การเบิกเงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลกรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ เพื่อให้สถานพยาบาลของทางราชการสามารถเบิกค่ารักษาพยาบาล กรณีดังกล่าวจากทางราชการได้ รายละเอียดปรากฏตามสิ่งที่ส่งมาด้วย

จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ และแจ้งให้เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องทราบและถือปฏิบัติต่อไป

ขอแสดงความนับถือ

(นายภูมิศักดิ์ อรัญญาเกษมสุข)

อธิบดีกรมบัญชีกลาง

กองสวัสดิการรักษาพยาบาล กลุ่มงานกฎหมายด้านสวัสดิการรักษาพยาบาล โทร ๐ ๒๑๒๗ ๗000 ต่อ ๔๔๔๑ ๔๓๕๕ ๖๘๕๒ ๒๕๕๔ โทรสาร ๐ ๒๑๒๗ ๗๑๕๗

หลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลประเภทผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในสถานพยาบาลของทางราชการ

กรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙

โดยที่เป็นการสมควรกําหนดหลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลกรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคล ในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙

อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๔ มาตรา ๘ และมาตรา ๑๔ แห่งพระราชกฤษฎีกา เงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาล พ.ศ. ๒๕๕๓ และที่แก้ไขเพิ่มเติม อธิบดีกรมบัญชีกลางโดยได้รับมอบอํานาจ จากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง จึงกําหนดหลักเกณฑ์ไว้ ดังต่อไปนี้

ข้อ ๑ หลักเกณฑ์นี้เรียกว่า “ หลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาลประเภทผู้ป่วยนอก และผู้ป่วยในสถานพยาบาลของทางราชการกรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒o๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙”

ข้อ ๒ หลักเกณฑ์นี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันที่ ๒ มีนาคม ๒๕๖๓ จนกว่าจะยกเลิกหลักเกณฑ์นี้

ข้อ ๓ นอกเหนือจากหลักเกณฑ์ อัตรา วิธีการ และเงื่อนไขที่กําหนดไว้ในหลักเกณฑ์นี้ การเบิกเงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลกรณีผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัวเสี่ยงหรือติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ ให้ถือปฏิบัติตามประกาศ หนังสือเวียน ที่ออกตามความในพระราชกฤษฎีกา เงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาล พ.ศ. ๒๕๕๓ และที่แก้ไขเพิ่มเติม

ข้อ ๔ ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว ที่มีอาการไข้ ไอ เจ็บคอ หอบเหนื่อย หรือมีอาการ ของโรคปอดอักเสบ ตามประกาศกระทรวงสาธารณสุข เรื่อง ชื่อและอาการสําคัญของโรคติดต่ออันตราย (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๖๓ หากแพทย์ผู้รักษาได้ดําเนินการสอบสวนโรคตามแนวทางที่กระทรวงสาธารณสุขกําหนดแล้ว มีความเห็นว่า จําเป็นต้องตรวจทางห้องปฏิบัติการเพื่อยืนยันว่าติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ ให้ผู้มีสิทธิมีสิทธิได้รับเงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลสําหรับตนเองและบุคคลในครอบครัว ดังนี้

๔.๑ ค่าตรวจทางห้องปฏิบัติการด้วยเทคนิค Real time PCR หรือเทคนิคอื่นๆ ซึ่งรวมค่าอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment) ในอัตราเท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๓,๐๐๐ บาท ต่อครั้ง

๔.๒ ค่าอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment) สําหรับ บุคลากรเก็บตัวอย่าง ในอัตราเท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๕๔๐ บาท ต่อครั้ง

ข้อ ๕ ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว ซึ่งได้รับการวินิจฉัยว่าติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ แล้ว ในกรณีที่สถานพยาบาลของทางราชการรับตัวไว้เป็นผู้ป่วยใน ให้มีสิทธิได้รับเงิน สวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลเพิ่มเติมนอกเหนือการจ่ายเงินค่ารักษาพยาบาลตามเกณฑ์กลุ่มวินิจฉัย โรคร่วม (DRGs) ดังนี้

๕.๑ ค่าตรวจทางห้องปฏิบัติการด้วยเทคนิค Real time PCR หรือเทคนิคอื่น ๆ ซึ่งรวมค่าอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment) ในอัตราเท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๓,๐๐๐ บาท ต่อครั้ง และค่าอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment) สําหรับ บุคลากรเก็บตัวอย่าง ในอัตราเท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๕๔๐ บาท ต่อครั้ง

๕.๒ ค่าห้องพักสําหรับควบคุมหรือดูแลรักษา ในอัตราเท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๒,๕๐๐ บาท ต่อวัน

๕.๓ ค่ายาที่เป็นการรักษาเฉพาะผู้ติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ ในอัตราเท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๗,๒๐๐ บาท

๕.๔ ค่าอุปกรณ์

 

๕.๔ ค่าอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment) ในอัตรา เท่าที่จ่ายจริงไม่เกิน ๗๔๐ บาท ต่อชุด ดังนี้

(ก) กรณีอาการเล็กน้อยถึงปานกลาง ไม่เกินจํานวน ๑๕ ชุด ต่อวัน

(ข) กรณีอาการรุนแรง ไม่เกินจํานวน ๓๐ ชุด ต่อวัน

ข้อ 5 กรณีสถานพยาบาลของทางราชการมีความจําเป็นต้องส่งตัวผู้มีสิทธิหรือบุคคล ในครอบครัวที่ติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด ๑๙ ไปเข้ารับการรักษาพยาบาลต่อเนื่องเป็นผู้ป่วยใน ณ สถานพยาบาลของทางราชการแห่งอื่น ผู้มีสิทธิมีสิทธิได้รับเงินสวัสดิการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาล นอกเหนือจากค่าพาหนะส่งต่อ รายการค่าอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment) และค่าบริการทําความสะอาดฆ่าเชื้อบนรถพาหนะส่งต่อ ในอัตราเท่าที่จ่ายจริง ไม่เกิน ๓,๗๐๐ บาท ต่อครั้ง ที่มีการส่งต่อ

ข้อ ๗ การเบิกค่ารักษาพยาบาลตามหลักเกณฑ์นี้ ให้สถานพยาบาลของทางราชการเป็นผู้เบิก แทนผู้มีสิทธิในระบบเบิกจ่ายตรงเท่านั้น และให้หมายความรวมถึงกรณีที่สถานพยาบาลของทางราชการ ไม่อาจให้การตรวจทางห้องปฏิบัติการได้และมีความจําเป็นต้องส่งตัวผู้ป่วยหรือเก็บตัวอย่างไปตรวจ ทางห้องปฏิบัติการ ณ สถานที่อื่นด้วย สําหรับวิธีการส่งข้อมูลให้เป็นไปตามที่หน่วยงานที่กรมบัญชีกลาง มอบหมายให้ทําหน้าที่รับส่งข้อมูลเป็นผู้กําหนด

ข้อ ๘ การใช้สิทธิเบิกค่ารักษาพยาบาลในระบบเบิกจ่ายตรงประเภทผู้ป่วยนอกกรณีทั่วไป ให้ยกเว้นการแสดงตนของผู้ป่วย เพื่อทําธุรกรรมผ่านเครื่องรับรายการอิเล็กทรอนิกส์ (EDC) โดยให้สถานพยาบาล ของทางราชการดําเนินการได้ภายใต้เงื่อนไข ดังต่อไปนี้

๔.๑ เป็นผู้ป่วยเก่าของสถานพยาบาลที่รับยาอย่างต่อเนื่อง

๔.๒ จัดให้มีช่องทางการสื่อสารระหว่างแพทย์ผู้รักษาและผู้ป่วย เพื่อสั่งการรักษา ซักประวัติ หรือสอบถามอาการจากผู้ป่วยหรือผู้ดูแลผู้ป่วย และบันทึกข้อมูลการรักษาพยาบาลในเวชระเบียน

๘.๓ ให้กําหนดประเภทของยาโดยคํานึงถึงคุณภาพ วิธีการใช้ ปริมาณที่เหมาะสม และปลอดภัยกับผู้ป่วย

๘.๔ การจัดส่งยาให้ใช้ระบบไปรษณีย์ตอบรับปลายทางเท่านั้น

๔.๕ การทําธุรกรรมเบิกค่ารักษาพยาบาลให้ดําเนินการผ่านระบบ KTB Corporate Online โดยบันทึกเหตุผลว่า “ส่งยา” ทั้งนี้ ในระหว่างยังมิได้พัฒนาระบบเพื่อยืนยันการรับยาของผู้ป่วย ณ สถานที่แห่งอื่น ซึ่งมิใช่สถานพยาบาล ให้ใช้เลข Approval Code จากระบบ KTB Corporate Online ตามข้อ ๔.๕ เพื่อประกอบการเบิกค่ารักษาพยาบาล โดยที่กรมบัญชีกลางจะกําหนดแนวทางการรับยา ณ สถานที่แห่งอื่น ให้ทราบและถือปฏิบัติต่อไป

ข้อ ๔ ค่ารักษาพยาบาลที่เกิดขึ้นก่อนหลักเกณฑ์นี้มีผลใช้บังคับ สถานพยาบาลของทางราชการ อาจขอรับค่ารักษาพยาบาลบางรายการตามหลักเกณฑ์ อัตรา วิธีการ และเงื่อนไขที่กระทรวงสาธารณสุขกําหนด

ดาวน์โหลดได้ที่ SAVE!!! กรมบัญชีกลาง ประกาศหลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาล covid19 ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว

ขอบคุณที่มาเพจ สวัสดิการข้าราชการ

The post 📣แจ้ง!!! กรมบัญชีกลาง ประกาศหลักเกณฑ์และอัตราค่ารักษาพยาบาล covid19 ผู้มีสิทธิหรือบุคคลในครอบครัว appeared first on ครูประถม.คอม.

]]>