สพฐ. ประกาศความสำเร็จ! 245 เขตพื้นที่ศึกษา ค้นหาเด็กตกหล่นครบ 100% พร้อมเดินหน้า “1 โรงเรียน 3 รูปแบบ” สร้างการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น

ครูประถม.คอม ข่าวการศึกษา อ่านข่าวให้ฟัง

สพฐ. ประกาศความสำเร็จ! 245 เขตพื้นที่ศึกษา ค้นหาเด็กตกหล่นครบ 100% พร้อมเดินหน้า “1 โรงเรียน 3 รูปแบบ” สร้างการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น

กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้าผลักดันนโยบาย OBEC Zero Dropout อย่างเต็มที่ ล่าสุด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ประกาศความสำเร็จในการติดตามเด็กตกหล่นและเด็กออกจากระบบการศึกษาครบ 100% ครอบคลุมทุกพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ พร้อมต่อยอดนโยบาย “1 โรงเรียน 3 รูปแบบ” ให้เด็กไทยทุกคนได้รับโอกาสเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา

OBEC Zero Dropout ปิดช่องว่างเด็กนอกระบบการศึกษา

เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เป็นประธานในพิธีมอบเกียรติบัตรให้กับ 245 เขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ที่สามารถติดตามและนำเด็กตกหล่นกลับเข้าสู่ระบบการศึกษาได้ครบ 100% ในโครงการ “พาน้องกลับมาเรียน นำการเรียนไปให้น้อง” (OBEC Zero Dropout) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแนวทางการขับเคลื่อนนโยบาย Thailand Zero Dropout ที่เริ่มดำเนินการมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2565

ในพิธีดังกล่าวมีผู้บริหารระดับสูงจากกระทรวงศึกษาธิการเข้าร่วม รวมถึงผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 245 เขต ที่เข้าร่วมผ่านระบบประชุมออนไลน์ (Zoom Meeting) ภายใต้การนำของ พล.ต.อ. เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และทีมผู้บริหาร กระทรวงฯ ได้ให้ความสำคัญกับการแก้ไขปัญหาเด็กนอกระบบและเด็กตกหล่นอย่างจริงจัง โดยมีเป้าหมายให้เด็กทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม

ต่อยอดความสำเร็จด้วย “1 โรงเรียน 3 รูปแบบ” การศึกษาที่ยืดหยุ่นสำหรับทุกคน

ภายหลังความสำเร็จของ OBEC Zero Dropout สพฐ. ได้พัฒนานโยบาย “1 โรงเรียน 3 รูปแบบ” เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของเด็กและเยาวชนที่มีข้อจำกัดด้านการเรียนรู้ โดยเน้น 3 แนวทางหลัก ได้แก่:

1. นวัตกรรมโรงเรียนมือถือ (Mobile School) – เปิดโอกาสให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ผ่านระบบออนไลน์และการสนับสนุนจากโรงเรียนต้นทาง
2. แนวคิด Anywhere Anytime – การเรียนรู้ที่ปรับให้เข้ากับวิถีชีวิตของเด็ก ๆ ให้สามารถเรียนรู้ได้ทุกสถานที่ ทุกเวลา ไม่จำกัดอยู่แค่ในห้องเรียน
3. แนวทาง Learn to Earn – ส่งเสริมให้เด็กสามารถเรียนไปพร้อมกับการสร้างรายได้ ผ่านระบบ Credit Bank ที่เชื่อมโยงกับภาคธุรกิจและผู้ประกอบการ

ลดความเหลื่อมล้ำ ยกระดับการศึกษาไทยอย่างยั่งยืน

ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา กล่าวชื่นชมและขอบคุณทุกภาคส่วนที่ร่วมมือกันขับเคลื่อนโครงการ “พาน้องกลับมาเรียน นำการเรียนไปให้น้อง” จนประสบความสำเร็จ พร้อมเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาที่ยืดหยุ่นเพื่อให้เด็กทุกคนได้รับโอกาสในการเรียนรู้อย่างเท่าเทียม

“นี่เป็นก้าวสำคัญของการศึกษาไทย ที่ไม่เพียงแต่นำเด็กกลับเข้าสู่ระบบ แต่ยังพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวิถีชีวิตของผู้เรียน เราหวังว่าทุกเขตพื้นที่การศึกษาจะร่วมกันขับเคลื่อนนโยบายนี้อย่างจริงจัง เพื่อสร้างการศึกษาที่ทั่วถึง เท่าเทียม และยั่งยืนในอนาคต”

โครงการ OBEC Zero Dropout และนโยบาย “1 โรงเรียน 3 รูปแบบ” ถือเป็นหมุดหมายสำคัญในการสร้างระบบการศึกษาที่ครอบคลุมและรองรับความต้องการของเด็กและเยาวชนไทยทุกคน ซึ่งจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำและเสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาของประเทศให้แข็งแกร่งต่อไป

ที่มา ประชาสัมพันธ์ สพฐ.